Julio 2020 – GIEACI: Google classroom as a Blended Learning and M-Learning strategy

Julio 2020 – GIEACI: Google classroom as a Blended Learning and M-Learning strategy

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The purpose of ICCIS is to bring together systems and information sciences researchers and developers from academia and industry around the world to discuss cutting-edge research.

We are excited to announce that ICCIS 2020 will be held in Manta – Ecuador on July 27-29, 2020 and is organized by Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí in collaboration with GDEON.

ICCIS 2020 invites high-quality submissions describing significant, original, and unpublished results.

ICCIS 2020 proceedings will be published in Springer with Advances in Intelligent Systems and Computing (AISC) series.

Google classroom as a Blended Learning and M-Learning strategy for training representatives of the student federation of the Salesian Polytechnic University: PAPER ACCEPTED

Joe Llerena Izquierdo,
Alejandra Valverde Macias.

Grupo de Investigación en Enseñanza Aprendizaje
de las Ciencias para la Ingeniería, GIEACI
Universidad Politécnica Salesiana
Guayaquil, Ecuador

  • La formación de los jóvenes aspirantes se encuentra vinculada al autoaprendizaje ya sea por experiencia o de lectura común de leyes y estatutos.
  • Este trabajo presenta una propuesta de formación vinculada a una capacitación con metodología aliadas con la tecnología.

Con Google Classroom se abre un espacio donde tecnologías de Google (Docs, Forms, Sheets y Slides) nos permiten integrar actividades o realizar vinculaciones de videos para una mayor comprensión por parte del alumno para su aprendizaje.

  • Se alcanzó un alto nivel de satisfacción entre los participantes.
  • Se logró una adecuada formación de las futuras directivas en conocimientos.
  • Se logró el objetivo de aprendizaje en los participantes, jóvenes de diferentes niveles de estudio, con disponibilidad de tiempo y acceso a internet por medio de un dispositivo móvil.
  • Se evidencia un estilo de aprendizaje sustentado para dar accesibilidad, disponibilidad, movilidad y oportunidad a los nuevos jóvenes líderes para tomar sus respectivos cargos.


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