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Curso-taller de redacción y crítica de artículos científicos

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La Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación a través de la Coordinación Zonal 5 y 8, en el marco de la promoción del desarrollo de la investigación científica, la ciencia y la tecnología, está desarrollando el «Curso-taller de redacción y crítica de artículos científicos» que tiene por objeto capacitar a los participantes en la temática de la redacción de artículos científicos como un mecanismo
para promover el desarrollo y la difusión de la investigación científica.
El facilitador del curso es el Ph.D. César Lodeiros Seijo, Prometeo Investigador (SENESCYT), CENAIM-ESPOL Editor de revistas científicas (Ciencias Marinas, SABER y Latin American
Journal of Aquatic Research), miembro del comité y asesor de revistas científicas, más de 200 publicaciones científicas, Premio Polar 2011 y Premio Interciencia (Biodiversidad y Ecología) 2013.
Se está desarrollando los días Jueves 16 -viernes 17 de junio y jueves 23 y viernes 24 de junio 2016, de 09:00 a 13:00 en el Aula hexagonal 2, en la Escuela de Posgrados ESPAE – ESPOL, en el campus “Las peñas”, en Malecón 100 y Loja, Guayaquil.

La sede Guayaquil está representada el Ms. Guillermo Pizarro, representante de los grupos de investigación y el Ms. Joe Llerena, representante de la Coordinación de Investigación y del Comité Organizador del Congreso CITIS de la Sede Guayaquil

Dado el impulso que la Coordinación de Investigación de la Sede Guayaquil quiere dar a la formación en producción científica con altos estándares de calidad, y su deseo de mantener vinculación colaborativa yn enriquecedora con todas las iniciativas propuestas por la SENESCYT Zonal 5 y 8, se considera esta experiencia como una excelente oportunidad.

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Trabajo cumplido:

Joe Frand LLerena Izquierdo

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Nota recogida de: http://www.ups.edu.ec/noticias?articleId=6548401&version=1.1


Cisco Networking Academy recognition certificate access instructions

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El 6 de abril del 2016, se llevará a cabo el evento de actualización local más importante de Cisco Networking Academy. El lugar del evento este año será en la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, su dirección es Av. Gral. Rumiñahui S/N, Sangolquí – Valle de los Chillos, el local Salón 2000.

En este evento el Ing. Joe Llerena recibirá un reconocimiento por su trabajo continuo como instructor de la Academia Cisco de la Universidad Politécnica Salesiana, él agradece a las autoridades de la universidad por haber permitido su formación desde el año 2005, el vicerrector de sede Ec. Andrés Bayolo, el Ing. Pablo Parra, el Ing. Raúl Tingo y el Ing. Darío Huilcapi, han sido los que han dado paso a la creación de la Academia Cisco en la sede Guayaquil de la UPS, su continuidad, mejoramiento y han permitido la seguir con la preparación de más docentes en esta currícula.

Enlace del Cisco Academy Day: http://uce-ing-informatica.blogspot.com/2016/03/cisco-academy-day-ecuador-2016.html 

En Facebook.

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Ceremonia de entrega de certificados del Título propio de la Universidad Politécnica de Madrid

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El 29 de marzo del 2016, en un emotivo encuentro con las autoridades de la Universidad Politécnica Salesiana y autoridades de sede, se entregaron los certificados de la oferta de Título propio que ofrece la Universidad Politécnica Salesiana, a los docentes y estudiantes que participaron en el curso de  «Bases para la Competencia en Dirección de Proyectos”.

Con esto los miembros del grupo de investigación, GIEACI, quienes aceptaron la invitación a cargo del Vicerrector de sede, Ec. Andrés Bayolo, y de la Coordinadora de Investigación de sede, PhD Raquel Ayala, cumplieron el objetivo fundamental de preparación en proyectos a miembros que realizan investigación en los diferentes grupos, formando a docentes profesionales para que luego transmitan sus conocimientos, impartiendo y proponiendo proyectos innovadores en la investigación.

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Visita del Ph.D. Pedro Fernández de Córdoba Castellá a la Universidad Politécnica Salesiana sede Guayaquil.

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El día jueves 3 de marzo del 2016, nos visita el Ph.D. Pedro Fernández de Córdoba Castellá de la Universidad de Valencia, España.

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Hacemos extensivo el agradecimiento al Dr. Pedro Fernández de Córdoba, por compartir sus experiencias laborales gracias al fruto de la investigación y, como ese compartir sus conocimientos sirven  para transformar la investigación en una realidad de servicio, beneficiando a la comunidad, al país y al mundo,  diferenciándose entre los demás investigadores, al hacer que sus trabajos tangibles logren un bien común y de innovación para una mejor sociedad.

A todos los docentes que asistieron, agradecemos la respuesta positiva a la llamada por los medios de comunicación disponibles de la universidad (emails masivos) participando en esta oportunidad que nos brinda la Coordinación de Investigación, Ph.D. Raquel Ayala  y el grupo de investigación GIMA, con su referente el Ph.D. Julian Triana.

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Currículum del Ph.D. Pedro Fernández:

http://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000003649

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Más del evento en Noticias UPS:

http://www.ups.edu.ec/noticias?articleId=5539187&version=1.3


Iniciativa Acodo.

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Como se lo hizo años atrás con el inicio del Avac y la llegada del Mimio a las aulas de clase de la UPS, se comparten espacios dentro del tiempo docente (no son cursos oficiales) momentos de intercambio de buenas prácticas realizadas en el aula y que mejoren la enseñanza – aprendizaje y formas de pensar (de los docentes) con el uso de las tecnologías.

Te animamos a participar y colaborar en este grupo voluntario de compañeros de la UPS que ya están haciendo innovación en el aula.

ACODO

Esta iniciativa permite ofrecer espacios para compartir buenas prácticas docentes en el aula con el uso de la tecnología, se llama ACODO, (Aprendizaje Compartido Docente) y tiene como objetivo:
Compartir todas aquellas buenas prácticas didácticas que con el uso de las tecnologías han dado resultados positivos en  el aprendizaje los estudiantes, para incorporarlas en las actividades académicas de otros docentes. Con esto, las líneas de acción en que se asienta la iniciativa son:

– Sesiones breves de trabajo.
– Intercambio de prácticas de clase.
– Uso de las tecnologías en el aula.
– Innovar actividades docentes.
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Lo fundamental de estos espacios es que sean los estudiantes quienes se beneficien de las actividades innovadoras de aquellos docentes que usando las tecnologías en sus jornadas de clase, aporten a la enseñanza y aprendizaje de quienes las reciban.
Asimismo los docentes crean ambientes de trabajo grupal que permiten aprender a utilizar herramientas tecnológicas con el soporte de otros compañeros, generando un clima de generosidad mutua entre ellos.
¡Qué bueno es aprender cuando quién te enseña lo hace con gusto!.
Este trabajo de involucrar a docentes voluntarios para compartir sus buenas prácticas en el aula, fue aprobado por el Vicerrector, Ec. Andrés Bayolo por pedido de la Unadedvi y el Departamento de Tecnologías para que en conjunto con las direcciones de carrera, tengamos otro frente de apoyo a los docentes en el aprendizaje de formas innovadoras de enseñanza en el aula.
Les animamos a ustedes a participar de este espacio voluntario de compartir para el beneficio de docentes y estudiantes de la Universidad.
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